《学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系 第1课时》公开课教学设计【物理北师大版九年级】.docx
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1、一、学生实验:探究电流与电压、电阻的关系教学目标1经历探究电流与电压和电阻关系的过程,并在此过程中体会滑动变阻器的作用。2经历由电流与电压和电阻的关系推导欧姆定律的过程。3理解欧姆定律,并能用欧姆定律解决相应问题。4体会控制变量法的应用。5在探究活动中,养成尊重事实、探究真理的科学态度。教学重难点教学重点探究电流与电压和电阻的关系、欧姆定律教学难点 探究电流与电压和电阻的关系、欧姆定律课前准备教师用:教学课件、演示实验电路、电源、开关、导线、定值电阻、规格不同的小灯泡。学生分组用:电源、开关、导线、定值电阻(5、10、20)、滑动变阻器、电压表和电流表等。教学过程新课引入如果要使灯泡亮度改变有
2、何办法?通过灯泡电流的大小与哪些因素有关?讲授新课探究活动1:请同学们观察实验桌上的实验器材,按照下图分别连接两个电路,观察对比随着电阻的改变,电路中小灯泡亮度如何变化?探究活动2:请同学们观察实验桌上的实验器材, 按照下图分别连接两个电路,观察对比随着电压的改变,电路中小灯泡亮度如何变化?引导学生根据灯泡亮度的变化分析电路中电流大小的变化,结合电路中的元件,提出问题:通过导体的电流大小与导体电阻和导体两端电压的定量关系? 一、 探究电流与电压和电阻的关系(一)探究电流与电压的关系1提出问题:电阻上的电流跟哪些因素有关?2猜想与假设:注:猜想也要有依据。3制定计划、设计实验思考1:确定实验方法
3、。控制变量法:对于多因素(多变量)的问题,采用控制因素(变量)的办法,把多个因素的问题变成单个因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决。思考2:探究电流跟电压的关系。不变量:电阻(如何控制电阻不变)自变量:电压(如何改变电压并观察它变化的情况)因变量:电流(如何观察它变化的情况)4进行实验(1)实验电路图如下。(2)实物连接图如下。 探究活动3:请同学们利用实验桌上的器材,探究电流与两端电压的关系。(3)数据表格(以5 为例)说明:每组选择的电阻大小不一样,表格中的数据也不一样。(4)在图中画出每个电阻的U-I关系图象。(5)实验结论:当导体的电阻一定时,通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比
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