人教版七年级生物下册导学案6.docx

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1、第四单元 第三章 人体的呼吸编制人：满 懿 审订人：蒋海慧 班别 姓名 学号 第一节 呼吸道对空气的处理一、 课前热身：1、 呼吸系统由哪些器官组成？2、 呼吸道的作用是什么？有哪些结构与其功能相适应?二、 课堂记录：三、 知识巩固：1、吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是 （ ）A、喉 、鼻腔 C、口腔 D、咽2、因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒，这是因为（ ）A、空气太干燥 、鼻腔的温暖、湿润、清洁作用减弱 C、空气中灰尘太多 D、空气中有病菌3、一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是 （ ）A、唾液腺和气管的分泌物 、肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C、唾液腺和鼻

2、腔黏膜的分泌物 D、呼吸道黏膜的分泌物和它粘住的灰尘和细菌4、俗话说“食不言，寝不语”。其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（ ）A、流经消化器官的血量减少，不利于消化 、食物容易由咽误入气管 C、唾液腺分泌唾液的量减少 D、有利于保护声带5、人体的呼吸系统是由_ _和_ _两部分组成的，其中_是气体进出的通道；而_是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。第二节 发生在肺内的气体交换一、 课前热身：1、 练习测量胸围差的方法。2、 人体吸气动作和呼气动作的过程是怎样的？原理是什么？3、 气体进入肺以后发生了什么变化？二、 课堂记录：三、知识巩固： 1、肺部的气体交换发生在 （ ）、肺与

3、外界环境之间 、肺与组织细胞之间 、肺与肺静脉之间 D、肺泡与肺泡周围的毛细血管之间2、向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体 （ ）A、含有较少的氧气 、含有较多的二氧化碳C、含有较多的氧气 D、含有较少的二氧化碳3、肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于 （ ）A、肺与外界的气体交换 、增加肺进行气体交换的面积C、肺与血液进行气体交换 D、气体顺利运输到组织4、一氧化碳中毒，是下列哪一过程首先发生了障碍 （ ）A、肺的通气 、肺泡内的气体交换C、气体在血液中的运输 D、组织内的气体交换5、根据下表，某同学的胸围差是 ( )状态平静时尽力深吸气时尽力呼气时胸围(cm)909588A、4 c

4、m 、7 cm C、11 cm D、3 cm6、在田径运动会上，进行100米赛跑后，运动员出现的现象是 （ ）A、呼吸深度和呼吸频率都会加深 、呼吸比较深，呼吸频率不变C、呼吸深度和呼吸频率都不变 D、呼吸比较浅，呼吸频率增加7、人体内二氧化碳含量最多的部位是 （ ）A、肺泡 、血液 C、心脏 D、细胞8、我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是 （ ）A、构成细胞 、到组织细胞处分解有机物，释放能量C、到血液处与血液中的血红蛋白结合 D、到组织细胞处交换二氧化碳9、肺泡外面包绕着丰富的 ，它们都是 层扁平的上皮细胞组成。当你吸气时，肺泡鼓起，空气中的 透过这两层管壁进入血液；同时，血液中的 也透过这两层管壁进入肺泡。 10、氧气进入血液中，通过 输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的 这个部位被利用。11、某同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究实验，他设计的实验如右图，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。甲（1）、甲瓶在这个实验中起 作用。（2）、从浑浊程度来看，乙瓶较甲瓶浑浊，说明呼出的气体中 的含量较多。（3）、分析试验结论 。新课标第一网乙