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课题有余数的除法课时数课时总数学讲目标1,在平均分若干物体的活动中认识余数,理解有余数除法的意义,2,能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式,正确表达商和余数,正确读出有余数的除法算式,3,感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义和作用,重
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第一单元平移,旋转和轴对称课题,平移第1课时教学目标,1,通过观察,比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移,2,培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念,3,通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验
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教材简析,本单元的主要内容有,学习收集数据的方法调查法,初步了解统计表及学习记录数据的方法,体会用,正,字记录数据的优点,统计指的是对与某一现象有关的数据的收集,整理,计算,分析,解释,表述等活动,因此,其过程可以概括为,收集数据,整理数据
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苏教版四年级数学下册,确定位置说课稿我说课的内容是确定位置是苏教版四小学教材四年级下册第八单元第一课时的教学内容,是在第一学段空间与图形的基础中,继续发展学生的空间观念,让学生在具体情境中,能用数对来表示位置,幷能在方格纸上用数对确定位置
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同分母分数加减法说课稿我今天说课的题目是同分母分数加减法,下面我将从教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教法学法和教学流程六个方面进行说课,教材分析同分母分数加减法是人教版第十册第六单元的内容,本节教学内容包括分数加减法的含义,同分母
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说课稿一,说教材1,教学内容近似数是苏教版数学第八册的内容,求一个小数的近似数在生产和日常生活有广泛的应用,学生学好这部分知识,可以用来解决日常生活中一些具体的问题,2,教学目标,1,使学生了解近似数的含义,能联系具体情境判断精确数和近似数
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因数与倍数单元教学反思本单元涉及到的因数,倍数,质数,合数以及第四单元中出现的最大公因数,最小公倍数都属于初等数论的基本内容,是学生通过四年多数学学习,已经掌握了大量的整数知识,包括整数的认识,整数四则运算的基础上进一步探索整数的性质,在教
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我,背叛,了数学教学,利用乘法分配律进行简便计算教学反思曾经真的以为自己是一个很负责任的人,我爱我的学生,我爱我的数学教学,甚至可以为了我的学生与数学教学,放弃我个人的休息时间,为的只是我爱的学生能爱上我教的数学,能把数学学得很出色,然而为
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三角形的认识教学反思今天我上了两节认识三角形,为了这一节课,我们已经准备了近一周的时间,找资料,同科研究讨论,在进行修改备课,同时还准备了10厘米,6厘米,5厘米,4厘米的小棒,三角形的认识是建立在对角,线段的基础上来学习的,这一节课主要分
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图形运动的教学反思平移,旋转是几何图形的两种基本运动,即平移运动,旋转运动,在图形平移,旋转的教学中,我采用的是相同的教学方法,以图形的平移为例,首先通过展示实例的运动,如窗扇的移动,电梯的移动等,让学生感知怎样的运动是平移运动,接着让学生
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乘加,乘减混合运算,教学设计教学内容,新苏教版教材第34页例题,35页想想做做,教学目标,1,在具体的情境中,体会可以列综合算式解答两步计算的实际问题,初步掌握乘法和加减法两步混合运算的顺序,并能正确进行计算,2,使学生初步学会用递等式表达
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苏教版对称,平移和旋转教学反思教完对称,平移和旋转,发现学生在掌握旋转这一知识比较难,让我思考很多,本单元的重点是让学生通过折纸等方法确定轴对称图形的对称轴,会画出简单轴对称图形的对称轴,知道有的轴对称图形的对称轴不止一条,进一步体会轴对称
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两位数乘两位数的笔算说课稿一,说教材我本次说课的内容是苏教版小学数学的内容两位数乘两位数的笔算,两位数乘两位数的笔算是学生学习了两位数乘一位数的笔算和两位数乘整十数的口算基础上进行教学的,主要是为了让学生理解两位数乘两位数的算理,掌握笔算方
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认识面积教学反思认识面积是一节内容比较难的概念课,在让学生由实物表面的面积到封闭图形表面的面积,由具体到抽象的一个思维训练的过程,在这节课中我选取生活中教室中的事物让学生先进行面积大小的比较,在出示课题后,给了学生一个问题,看到这个课题你觉
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全一册教学简案周别及日期课时章节课题,或教学内容,备注第一周3月3日3月7日1一,除法分苹果2搭一搭,一,3搭一搭,二,4分草莓第二周3月10日3月14日1一,除法租船2租船3练习一4练习一第三周3月17日3月21日1一,除法机动2二,方向
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折线统计图教学反思2014年5月29号,我在学校实验室讲了一节折线统计图,折线统计图是在学生学习了条形统计图并初步掌握了统计知识的基础上进行教学的,但是折线统计图和条形统计图有着明显的区别,而且两种统计图在生活中也有着不同的用处,虽然从两种
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苏教版五年级下册圆的认识说课稿今天我说课的内容是苏教版小学数学五年级下册圆的认识,一,教材分析,这部分内容是在学生已经认识直线图形的基本特征,并对圆有了直观认识的基础上进行教学的,本节课主要有以下三个知识点,一是圆心,半径,直径的认识,二是
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图形的运动,三,旋转,说课稿大家好,今天上午我讲的是五年级下册第五单元,图形的运动,三,的第一课时,旋转,在二年级下册,学生已经可以直观认识旋转现象,本单元是对旋转的再认识,本节课是学习怎样描述线段旋转的过程,本节课的教学目标是,知识与技能
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一,说教材1,教学内容,本节课是苏教版三年级下册数据的收集和整理,二,2,教材分析本单元是学生已经学习了比较,分类等知识的基础上学习统计的基本知识的,为了让学生能了解学习统计的必要性,教材选择了与学生生活有密切联系的生活场景,通过参与有趣的
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数学广角教学反思找次品,是五年级下学期数学广角里的教学内容,属于一节思维训练课,主要培养学生的优化意识和逻辑推理能力,同时掌握找次品的最优方法,教材的编排是先分析5个零件中找一个次品的方法和次数,初步认识找次品的基本方法,然后再来分析在9个
