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写一种你喜欢的动物,,,,,,,一、小动物的外形特点,指动物的头、身体、尾巴、四肢、毛色、形状、体态、大小等方面的特点。,,,嘴巴：,眼睛：,耳朵：,尾巴：,脚掌：,,小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石。耳朵呈三角形，还会灵活动。鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻出鱼腥来，还有那八字形的胡须更加可爱。它的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用来洗脸。一身淡
语文百花园一,,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,语言与标点,妈妈纠正说：“你说得不对，他是人，人没有翅膀。” “为什么呢？” “人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。” “是啊，金奖章非大王莫属！”大伙七嘴八舌地说。 “怎么啦？”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？”,,在引用别人说的话时
小学语文教育课程标准实验教科书四年级上册,语文园地三,洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 增添 融化 任性,脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻
语文S版四年级语文上册第三单元,球王贝利,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,魅力足球,在足球之国巴西，流传着这样一句话：对巴西人来说，不知道自己国家总统的名字是可能的，但是不知道贝利的名字是万万不可能的。你知道这是怎么回事呢？,就是这样一位了不起的人物，贝利这位集上帝恩赐的天赋和幸运于一身的足球天
,同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下共有几部分？,一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。,,（1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。 （2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。,（3）结尾。结尾可写上表示祝愿，勉励或敬意的祝
,与远方的小伙伴建立起联系之后，我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解？,一、介绍自己的学校生活。在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。,,二、介绍自己的家庭情况。为了能让对方了解情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。,三
日积月累 （语文园地一、语文园地二）,,1、言必信，行必果。 论语子路,意思是：说话一定要守信用，做事一定要果敢！,2、与朋友交，言而有信。 论语学而,意思是：与朋友交往，说话一定要守信用！,3、己所不欲，勿施于人。论语颜渊,意思是：自己不愿意做的事情，不要强加给别人。,4、精诚所加，金石为开。后汉书广陵思王荆传,比喻用至诚之心
先看上周佳作 这篇文章有哪些优点？ 美中不足的地方是什么？,猜猜她是谁 临海外国语小学五年级 郭兰馨 2008-10-22 29分钟 一头乌黑的秀发，油光油光的，一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的，一张樱桃小嘴，能说会道的，人称“小机灵”，“小可爱”。 她经常嬉皮笑脸的，一笑起来就有两个深深的酒窝。她老是笑着说：“没问题，这个连傻瓜都会做。”可事实上呢？她却什么都不
语文百花园（七）,语文S版四年级语文上册第七单元,一、语海畅游,1.节日的北京，人如潮花如海。,比喻句:用潮和海比喻人和花，比喻人多花多。,2. 1839年 6月的一天，广州城沸腾起来了。,比喻句：用沸腾比喻广州城的人们情绪十分高涨。,3.夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。,拟人句：把事物人格化，使深夜的山村具有人的行为。,4.海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。,拟人句：把事物人格化，是海浪具有人的
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二年级语文上册词语 第1单元 秋：秋天 秋收 秋风 歌：唱歌 歌声 歌曲 唱：唱歌 欢唱 歌唱 九：九月 九年 收：收到 回收 收入 忙：连忙 帮忙 赶忙 浪：海浪 浪花 流浪 然：然而 自然 然后 而：然而 而且 从而 比：比如 比方 对比 就：成就 就是 就业 洁：
四年级第一学期语文教学计划 1、学生基本情况：____人，其中男生____人，女生____人，上学期及格____人，占____%。 2、教育教学目标： 德育目标： 智育目标：期评及格率达100%。 基本技能： 单元检测____次。 作业批改：详批____次。 3、知识体系及其重点、难点： 本册教材包括下面一些内容： 重点： 难点： 4
语文百花园六 教学内容 语文下册S版第六单元语文百花园六（107-109） 第一课时 教学时间 教学目标 知识与能力：（1） 偏旁组字，掌握识字方法，拓展识字。 （2）、理解一个字在不同句子中的意思。 （3）、熟记成语。 （4）、背一背古诗。 过程与方法：通过读、记、说培养学生的能力。 情感态度价值观：扩大阅读积累，培养学生阅读理解能力，激发学生对科学的兴趣。 教
语文百花园三 教学目标： 1、了解因果关系的复句中一些关联词语的用法，学会运用因果关系的关联词语写句子，进一步提高学生的语言表达能力。 2、回顾本组课文学习，交流学习本组课文的收获和启示。 3、阅读短文，了解短文的主要内容，明白生活中到处都有发明创造的契机，只要你善于观察，抓住契机就可以有所发明有所创造。 4、积累科学家名言，学习他们的科学精神。 5、通过“小产品大推介”的实践
语文百花园二 1教材分析 心灵创可贴是语文S版小学四年级下册语文百花园中阅读平台的一篇阅读短文。短文写的是邻居史密斯太太失去了女儿，妈妈告诉苏茜，史密斯太太非常伤心，难过得心都碎了，应该想办法照顾她。充满爱心的苏茜送给史密斯太太一片创可贴，史密斯太太十分感动。这创可贴虽不能贴在心上，但苏茜真诚的爱心打动了史密斯太
语文百花园七 教材分析 “语文百花园七”共安排了五项语文学习活动。有语海畅游(绕口令、加偏旁复习形近字、用字组词写句子)、读一读、我的采集本、学写留言条、能说会道(夸夸自己)。通过这些活动，进行字词句的训练，引导学生积极从生活中学习语文，丰富语言积累，培养阅读能力、表达能力和交际能力。 学习目标 知识与技能：1.读绕口令，练习语音，锻炼学生口齿，提高学习普通话的兴趣。 2.
语文百花园二 教学目标： 1、能够准确地理解和运用成语，理解并积累严守规则，遵纪守法等方面的对句。 2、运用已有的阅读文章的方法，独立阅读理解并交流自己对“人间天平”这一主题真切的感受和体会。 3、能围绕一个主题条理清楚地说出见过或经历过维权守法的事情以及感受，提高口语交际的能力， 4、能把自己经历或看到的有关规则事情如实而有条理的写下来，学会描述自己的感受和别人对这件事情的看法。
语文百花园一 教学目标： 1、学习和积累有关语文知识，了解一些语言现象和规律。 2、培养阅读兴趣和习惯，学习阅读方法，提高阅读能力，增加学生的语言积累。 3、训练学生的口语表达能力，能写科幻故事。 教学重点：学习和积累语言，培养阅读能力和口语表达能力 教学难点：编写科幻故事。 教学准备：让学生搜集神话、传说和科幻故事。 教学时间：5课时 教学过程： 第一课时 教学内容：
语文百花园八 【内容简析】 “语文百花园八”包括“语海畅游(儿化、多音字、造句等词句练习)”“背一背”“说话写话”和“语文大课堂”等语文实践活动。旨在复习本单元学习的字词句，扩大阅读实践，积累语言，提高表达(口头和书面)能力和综合实践能力。 【设计理念】 从兴趣入手，让学生在愉快的学习氛围与语言文字实践活动中巩固知识，内化语言积累，培养能力。 【教学目标】
百花园八 教学时间： 年 月 日 第 周 星期 上午第 节 下午第 节 课题 四 年级 第 八 单元 百花园八 教学目标 1. 继续分类积累四字词语。正确区分词义并会运用。 2. 运用已有的知识，初步了解古诗的意思并会背诵。 3. 通过朗读比较，体会反问句的强调作用。
鄂教版语文第六册三（下）教案 第一单元总目标 一、教材分析 春天是播种希望的季节。让孩子们在我们的引领下，沐浴春风春雨，走进美好的春天；也让我们走进孩子们的春天，撒播爱的种子，放飞理想的风筝。 本单元围绕“春天”这个话题，安排了三篇从不同的侧面展现春天多姿多彩的课文。春的颂歌描绘的是一幅春景图：春风轻轻吹，春雨细细下，小草绿了，花儿开了，小鸟歌唱，蜂蝶飞舞------让人们感受到春天
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