教育文库

  • 读万物中的科学有感科学是关于自然界人类社会和思维活动的知识体系。创建这个知识体系的社会活动是科学活动。科学活动的任务是发现规律,提出理论,解释现象,认识世界。科学,它使世间万物充满了勃勃生机,也给我们人类带来了幸福与方便。科学,它在暗处微微
    时间:2021-07-18 / 页数:2 / 阅读:9
  • 古代中国科学技术读后感这个暑假我在家读了一本新书古代中国科学技术。这本书给我们简要的记述了中国历史上一个个五彩斑斓的瞬间,和多位有作为有贡献的杰出人物,并且对五千多年的历史进行了多方面的介绍,呈现出中华人民辉煌的文明。这本书给我们讲述了中国
    时间:2021-07-18 / 页数:2 / 阅读:13
  • 氧气,新课引入,假入你去登喜马拉雅山,你将准备哪些用品为什么,氧气,观察思考,提问:鱼在水中靠什么呼吸它呼吸的氧气来自哪里 由此可推知氧气的溶解性如何,观察集气瓶中的氧气并描述其颜色状态。,想一想,氧气有气味吗,氧气能溶于水吗,那么,氧气有
    时间:2021-07-07 / 页数:35 / 阅读:5
  • 浙教版科学2021年七升八暑假衔接训练:第1讲 人的生长一单选题1.我国实行计划生育,对育龄妇女采用输卵管结扎手术,就可以达到节育目的.结扎的作用是 A.促使卵巢不产生卵细胞B.不分泌雌性激素C.使精子与卵细胞不能相遇而完成受精D.使受精卵
    时间:2021-07-07 / 页数:10 / 阅读:7
  • 制取氧气三维目标知识与技能1说出双氧水和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验原理过程注意点等。2说出催化剂的概念,催化剂的作用。3比较两套制取气体的装置的特点。过程与方法 通过学生动手实验进行科学探究,在活动过程中对获取的信息进行加工处理
    时间:2021-07-07 / 页数:4 / 阅读:6
  • 空气1.二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由和组成的,其中约占空气总体积的15,约占空气总体积的45。2.空气是由多种成分组成的,空气的成分按计算,大约是:氮气,氧气,稀有气体,二氧化碳,其他气体和杂质。3.纯净物由物质组成
    时间:2021-07-07 / 页数:2 / 阅读:6
  • 七年级下册 3.6摩擦力 教学设计课题 摩擦力课时1学科科学年级七下学习目标1知识与能力:1通过活动说明摩擦力的存在;2通过具体的实验活动,分析摩擦力的性质;3从生活中的实例感受固体气体和液体都会产生摩擦力。2过程与方法:在展示和讲解中穿插
    时间:2021-07-07 / 页数:5 / 阅读:8
  • 制取氧气1学习目标:1说出双氧水和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验原理过程注意点等。2说出催化剂的概念,催化剂的作用。3比较两套制取气体的装置的特点。重点难点:重点:实验室制氧气的方法及实验操作。难点:正确理解催化剂的概念,制取氧气的
    时间:2021-07-07 / 页数:4 / 阅读:7
  • 空气与氧气, 我们周围的空气,化学新课标RJ,氧气,空气,成分,存在,污染,性质,用途,物理性质,化学性质,工业制法,实验室制法,供给呼吸,支持燃烧,一空气,1:空气的组成,空气的成分按体积计算,大约是: 氮气N278, 氧气O221, 稀
    时间:2021-07-07 / 页数:50 / 阅读:5
  • 空气教学目标 1通过对测定空气中氧气的含量实验的操作观察分析,了解空气的组成。 2初步学习科学实验的方法,进行观察记录,并初步学习分析实验现象。 3保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲,发展学生学习化学的兴趣。一. 自主预习:1空气的成分
    时间:2021-07-07 / 页数:3 / 阅读:38
  • 学科:科学课题:4.2地球的自转第一课时教学目标设计1.利用地球仪正确演示地球自转,并从各角度观察地球自转的基本特征,增强地理空间思维能力和想象力,培养实际操作和动手能力。2.通过实验演示,观察并体会地球的自转方向,理解运动的相对性,提高发
    时间:2021-07-07 / 页数:3 / 阅读:3
  • 空气,想一想 1:空气无色无味,不易觉察,你 能用一个简单 的实验或列举实例来说明 空气确实存在吗,答:1空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。 2空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。 3扁的密实袋开袋后抖动,然
    时间:2021-07-07 / 页数:19 / 阅读:2
  • 制取氧气2学习目标:1说出实验室制取氧气的反应原理;2列举分解反应及其化合反应的区别;3概述氧气的工业制法;4描述两套气体制取装置的优缺点和适用范围。重点难点:1.实验室制取氧气的反应原理和操作方法及操作注意事项。2分解反应及其化合反应的
    时间:2021-07-07 / 页数:6 / 阅读:5
  • 制取氧气,学习目标:,3.能分辨分解反应。,4.掌握实验室制取氧气的操作方法及注意事项。,1.掌握实验室制氧气的三种反应原理。,2.理解催化剂及催化作用。,重点:,1.实验室制氧气的三种反应原理。,2.实验室制取氧气的操作方法及注意事项。,
    时间:2021-07-07 / 页数:35 / 阅读:3
  • 氧气练习题一选择题:1:工业上利用分离液态空气法制氧气的依据是A氧气与氮气的化学性质不同 B氧气和氮气在水中的溶解性不同C氧气与氮气的密度不同 D氧气与氮气的沸点不同2:将一根燃着的木条置于盛有液态空气的敞口容器上方时,观察到的现象是 A熄
    时间:2021-07-07 / 页数:4 / 阅读:15
  • 串并联电路的电流规律智能冲浪一基础练习1串联电路中流过各个用电器的电流 在并联电路中,干路中电流等于 2某家庭中正有一盏电灯和电钣锅在工作,已知通过家庭室外线的总电流为0.5A,通过电灯泡的电流为0.15A,那么通过电饭锅的电流为 A3将两
    时间:2021-07-07 / 页数:3 / 阅读:4
  • 有机合成材料同步练习1科学家预言,到21世纪,用途仅次于铁和铝的第三大金属是 C A铜 B铬 C钛 D金2下列材料,属于无机非金属材料的是 B A钢筋混凝土 B塑料 C陶瓷 D钢铁3下列物质中,不属于有机合成材料的是 D A聚氯乙烯 B电木
    时间:2021-07-07 / 页数:3 / 阅读:1
  • 金属材料,有种材料真堪夸, 导热导电性能佳。 能延能展难熔化, 生活不能缺少它。,猜猜它是谁,根据生活经验,你所知道的金属有哪些你见过哪些金属制品,一几种重要的金属,司母戊鼎是中国目前已发现的最重的青铜器。司母戊鼎含铜84.77锡11.64
    时间:2021-07-07 / 页数:40 / 阅读:1
  • 常见的酸一学习内容:酸碱指示剂几种常见的酸学习目标:1.知道石蕊和酚酞遇酸溶液碱溶液中性溶液时显示不同的颜色;2.了解常见的酸有哪些,会写常见酸的化学式;3.知道浓硫酸的吸水性腐蚀性溶解性,了解稀释浓硫酸的方法;4.知道浓盐酸的挥发性,能解
    时间:2021-07-07 / 页数:2 / 阅读:1
  • 几种重要的盐一:教学目标:1.了解氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙等盐在生活生产中的广泛用途;2.掌握复分解反应发生的条件,会判断两物质间能否发生复分解反应。二:教学重难点:复分解反应发生的条件。盐的性质,酸碱盐的溶解性。三:教学过程一复习回顾1
    时间:2021-07-07 / 页数:3 / 阅读:5
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